Assalamu’alaikum Soba Mugaci.
Memasuki tahun ajaran baru SD Mugaci mengadakan rapat kerja sekolah sebagai strategi dalam menyusun program dan merancang langkah-langkah nyata untuk meningkatkan mutu pendidikan, layanan, dan prestasi sekolah di tahun pelajaran 2026/2027
Dihadiri oleh seluruh Pengawas Internal Sekolah Muhammadiyah Cileungsi Bapak Drs. Sarfian Effendy, Kepala Sekolah Ustadz Muhammad Jatnika Pamungkas, M.Pd., para Wakil Kepala Sekolah, Kasi, guru, dan staf SD Mugaci. Berlangsung di ruang kelas 1A pada Kamis (9/7) lalu, rapat kerja dibuka oleh Bapak Drs. Sarfian Effendy. Ia pun memberikan arahan dan motivasi untuk guru dan staf dalam membangun kekuatan tim.
Ia menyampaikan bahwa setiap sekolah harus terus melakukan perbaikan, jangan terlena dengan kondisi dan pencapaian yang sudah diraih. Pengalaman pada tahun lalu, menjadi pelajaran penting dan menjadikan tim di sekolah lebih siap dengan segala kondisi yang akan hadir. Selain itu, mengevaluasi kinerja, program, dan pelayanan pada tahun sebelumnya penting dalam menyusun strategi dan program pada tahun ajaran berikutnya.
Pengawas Internal juga menyampaikan 3S kekuatan tim yang harus terus dijaga dengan baik, dan jika masih kurang harus ditingkatkan.
- S pertama yaitu sistem. Sistem yang dijalankan oleh tim yang ada di sekolah berkaitan dengan cara kerja individu dan tim, harus adanya manajemen yang baik misal dengan strategi POAC (Planning, Organizing, Action, Controlling), manajemen keuangan juga harus dijalankan dengan baik, dan etos kerja dari setiap bagian yang ada di dalam sistem tersebut.
- S kedua yaitu struktur. Struktur yang dimaksud adalah adanya struktur organisasi yang dibuat berdasarkan kebutuhan tim, pembagian tugas yang proporsional, serta porsi tanggung jawab yang merata.
- S ketiga yaitu Staf. Staf adalah sumber daya manusia yang ada memiliki potensi yang dapat dikembangkan. Adanya kesepahaman antar personal di dalam tim, motivasi kerja yang terus hidup. Karena staf ini menjadi ujung tombak tim yang akan menentukan tim berjalan dengan baik.